მშობლებისა და აღმზრდელების უმეტესობა თანხმდება ბავშვების სწავლის დოკუმენტირების მნიშვნელობაზე, როგორც მათი სასწავლო პროცესის ნაწილი. თქვენი შვილის ინტერესების, აზროვნების პროცესისა და სწავლის აღმოჩენების წარმოჩენის მრავალი გზა არსებობს, როგორც დოკუმენტაციის ნაწილი.
რა არის სასწავლო დოკუმენტაცია?
მიუხედავად იმისა, რომ ძალიან ფორმალურად ჟღერს, სასწავლო დოკუმენტაცია საკმაოდ მარტივია. ეს ძირითადად არის ისტორიისა და მიზეზის მოყოლის საშუალება მოვლენების, გამოცდილების ან განვითარების უკან. დოკუმენტაცია არის ბავშვის სწავლის პროცესის ხელშესახები და თვალსაჩინო ჩვენება, რომელიც მონაწილეობს მათ, ვინც მას უყურებს.ეფექტური დოკუმენტაცია მოგვითხრობს მთელ ამბავს, რის გამოც მასწავლებლებსა და ბავშვებს უადვილდებათ ერთი თემის არჩევა და მისი სრულად შესწავლა სხვა თემაზე გადასვლამდე. სასწავლო დოკუმენტაცია არის თანამშრომლობა მშობლებს, მასწავლებლებსა და მოსწავლეებს შორის მოვლენის ან თემის გასაგებად.
რატომ არის მნიშვნელოვანი ბავშვების სწავლის დოკუმენტირება?
ბავშვის სასწავლო პროცესისა და მიღწევების დოკუმენტირება ეხმარება ბავშვს, მასწავლებელს და მშობლებს მნიშვნელოვანი სოციალური, ემოციური, ფიზიკური და შემეცნებითი გზებით. სხვადასხვა ტიპის დოკუმენტაცია ემსახურება განსხვავებულ მიზანს, მაგრამ ძირითადად ისინი იძლევა შემდგომი სწავლისა და განვითარების შესაძლებლობებს. დოკუმენტაცია ყველაზე ხშირად ასოცირდება სკოლამდელ და საბავშვო ბაღთან, მაგრამ შეიძლება სასარგებლო იყოს ყველა კლასის დონეზე.
დოკუმენტაცია და სასწავლო მიზნები
სასწავლო მიზნები ემსახურება როგორც სახელმძღვანელო მითითებებს, თუ რა არის შესაბამისი სწავლის თვალსაზრისით თითოეულ განვითარების ასაკში. სასწავლო დოკუმენტაცია ეხება სასწავლო მიზნებს, რადგან ის:
- აწვდის დაწერილ მიზნებს
- გთავაზობთ გზას შეაფასოთ პროგრესი მიზნებისკენ
- გვიჩვენებს ძლიერ და ნაკლოვანებებს სწავლასა და სასწავლო გეგმაში
როგორ სარგებლობს დოკუმენტაცია სტუდენტისთვის
ბავშვები დიდ სარგებელს იღებენ საგანმანათლებლო დოკუმენტაციით, როგორც შიდა, ასევე გარედან, რადგან ის:
- გვიჩვენებს მათ სწავლის პროცესს
- ბავშვებს აძლევს შესაძლებლობას იფიქრონ საკუთარ თავზე
- აგრძნობინებს ბავშვის სასწავლო პროცესს მნიშვნელოვანი
- ფოკუსირებულია დადებით მხარეებზე, რომლებსაც შეუძლიათ გაზარდონ თვითშეფასება და თავდაჯერებულობა
- მოწოდებს შესატყვის მაგალითებს რომ გადახედოთ
როგორ სარგებლობს დოკუმენტაცია მასწავლებელზე
სასწავლო დოკუმენტაცია მხარს უჭერს მასწავლებლის უნარს, უხელმძღვანელოს და ასწავლოს თითოეულ ბავშვს, რადგან ის:
- აძლიერებს და ფოკუსირებს მშობლებთან კომუნიკაციას
- გიდები გაკვეთილისა და აქტივობის დაგეგმვა
- აკისრებს მასწავლებლებს პასუხისმგებლობას შესაბამისი სასწავლო შესაძლებლობების უზრუნველყოფისთვის
- აძლევს მასწავლებელს შესაძლებლობას დაფიქრდნენ საკუთარ მეთოდებზე
- ეხმარება მასწავლებლებს უკეთ გაიცნონ თითოეული მოსწავლე
როგორ სარგებლობს დოკუმენტაცია მშობლებისთვის
მშობლებს ყოველთვის არ შეუძლიათ ნახონ ყველაფერი, რასაც შვილები აკეთებენ, განსაკუთრებით თუ მათი შვილები დადიან საჯარო ან კერძო სკოლაში, ამიტომ დოკუმენტაცია სასარგებლოა, რადგან:
- აძლიერებს და ფოკუსირებს სკოლასთან კომუნიკაციას
- გვიჩვენებს რისი უნარი აქვს მის შვილს
- ეხმარება მშობლებს უკეთ გაიცნონ შვილები
- აწვდის სალაპარაკო პუნქტებს მშობლისა და შვილის საუბრებისთვის
მიდგომები ბავშვის სწავლის დოკუმენტირებისადმი
არსებობს რამდენიმე მიდგომა სწავლის დოკუმენტაციასთან დაკავშირებით და თქვენი პირველი ნაბიჯი არის არჩევანის გაკეთება, რომელიც თქვენს შვილთან ერთად სახლში ან თქვენს კლასში იქნება. თქვენ მიერ არჩეული მიდგომა განსაზღვრავს თქვენს მიერ გამოყენებული დოკუმენტაციის ტიპებს.
კლასიკური დოკუმენტაცია
სასწავლო დოკუმენტაციის ეს ფორმა არის ის, რასაც ალბათ უმეტესობა იცნობს. საგნები, როგორიცაა ტესტები და სწავლის შეფასებები მიეკუთვნება ამ კატეგორიას, სადაც ისინი ითვალისწინებდნენ ცვლილებებს და პროგრესს ბავშვის განვითარებაში. კლასიკური დოკუმენტაცია სულაც არ მოიცავს ბავშვს დოკუმენტაციის პროცესში და არ აჩვენებს სწავლის პროცესს.
პედაგოგიური დოკუმენტაცია
დოკუმენტაციისადმი პედაგოგიური მიდგომა გულისხმობს იმის გაგებას, თუ როგორ მიმდინარეობს სწავლა თითოეული ბავშვისთვის და ამ ინფორმაციის გაზიარება ბავშვის ცხოვრების დაინტერესებულ მხარეებთან. პედაგოგები აგროვებენ დოკუმენტებს ტესტის ქულებიდან საკლასო დაკვირვებამდე, სწავლობენ და აანალიზებენ მთელ კრებულს მონაცემებს, შემდეგ განიხილავენ ბავშვს და მშობლებს იმის შესახებ, თუ რას ამბობს მთელი დოკუმენტაცია ბავშვის შესახებ.
ჰოლისტური მიდგომა დოკუმენტაციისადმი
ალინა დანის ჰოლისტიკური მიდგომა დოკუმენტაციისადმი ავსტრალიიდან ცდილობს სწავლის დოკუმენტირებას მრავალი კუთხით და აფასებს პედაგოგებს, როგორც „კრიტიკულს და უნიკალურს." დოკუმენტაციის ტიპების რთული ჯგუფის მეშვეობით, ეს მიდგომა ერთმანეთში ერწყმის ბავშვის მიდგომებს სწავლისა და მასწავლებლის ფილოსოფიაში. ბავშვებსა და მოზრდილებს ჰოლისტიკური თვალსაზრისით აქვთ თანაბარი ღირებულება და უფლებები სასწავლო პროცესში.
რეგჯო ემილიას შთაგონებული დოკუმენტაცია
რეგჯო ემილიას მიდგომა არის ბავშვობის განათლების სანახავად და განხორციელების საშუალება, რომელიც გამოიყენება პატარა იტალიურ სოფელში. პროგრამები, რომლებიც შთაგონებულია ამ მიდგომით, იყენებს ბავშვის ხელმძღვანელობით სწავლებას, რომელიც ფოკუსირებულია ბავშვის აზრებისა და აზროვნების პროცესის დოკუმენტირებაზე და არა შეფასებებზე და ტესტის ქულებზე. ამ მიდგომით სწავლის დოკუმენტირებული ზოგიერთი გზა მოიცავს მოსწავლის მიერ შექმნილ მხატვრულ და ენობრივ მასალებს.
ბავშვთა სწავლის დოკუმენტირების მაგალითები
გზები, რომლითაც შეგიძლიათ ბავშვის სწავლის დოკუმენტირება, მხოლოდ თქვენი ფანტაზიით შემოიფარგლება. თქვენ შეგიძლიათ ჩართოთ რამდენიმე სახის დოკუმენტაცია და მიდგომა, რომელიც შეესაბამება ბავშვის საჭიროებებსა და სურვილებს. სასწავლო დოკუმენტაციის მაგალითები შეგიძლიათ ნახოთ უმეტეს საგანმანათლებლო გარემოში.
ეს ჩვეულებრივი სასკოლო პრაქტიკა არის სასწავლო დოკუმენტაციის შესანიშნავი მაგალითი:
- საინფორმაციო დაფა, რომელიც აჩვენებს პროცესს, როგორიცაა იდეის ვებ
- საბავშვო წერის ნიმუშები
- სწავლაში ჩართული ბავშვის ფოტო წარწერით ბავშვმა გააკეთა კომენტარი
- დაკვირვების ჩანაწერები დაწერილი მასწავლებლების მიერ
- სტუდენტური ჟურნალი
- სასწავლო ნაწილის PowerPoint პრეზენტაცია დასრულების შემდეგ
- ინდივიდუალური პორტფელი, რომელიც აჩვენებს პროგრესს კონკრეტულ დომენებში დროთა განმავლობაში
სწავლის პროცესის ჩვენება
სასწავლო დოკუმენტაცია გადადის ტრადიციული საგანმანათლებლო ფოკუსიდან „ადრე და შემდეგ“თანამედროვე ფოკუსირებამდე „მოგზაურობაზე“. იდეა მდგომარეობს იმაში, რომ მშობლები, მასწავლებლები და მოსწავლეები ერთად მუშაობენ, რათა შექმნან და გაიგონ თითოეული ბავშვის უნიკალური სასწავლო პროცესის ხელშესახები წარმოდგენები.
