კომპიუტერისა და ინფორმაციული ტექნოლოგიების სამუშაოებს აქვთ ყველაზე სწრაფი საშუალო პროგნოზირებული ზრდის ტემპი ნებისმიერ პროფესიას შორის. იმისათვის, რომ საშუალო სკოლის მოსწავლეები მოემზადონ ამ და სხვა სამუშაოებისთვის, როდესაც დაამთავრებენ, მათ ჯერ უნდა ისწავლონ კომპიუტერის ძირითადი უნარები.
მშობლებს სჯერათ, რომ ეს მნიშვნელოვანია
Code.org-ის "რატომ კომპიუტერული მეცნიერება K-12-ში" პრეზენტაციაში ნათქვამია, რომ მშობლების 90 პროცენტს სურს, რომ მათმა შვილებმა ისწავლონ კომპიუტერული მეცნიერება სკოლაში. Pew Research Center-ის კვლევამ აჩვენა, რომ ამერიკელთა დაახლოებით 85 პროცენტს სჯერა, რომ დეტალური გაგება იმისა, თუ როგორ მუშაობს კომპიუტერები, მნიშვნელოვანია ინდივიდუალური პროფესიული წარმატებისთვის.ამის საპირისპიროდ, სკოლების მხოლოდ 40 პროცენტი ასწავლის კომპიუტერულ პროგრამირებას. ამ რიცხვებიდან ირკვევა, რომ მშობლები აფასებენ კომპიუტერის გაკვეთილებს საშუალო სკოლის პერიოდში.
სტუდენტები სარგებლობენ საგნით სხვებზე მეტად
ბავშვების სწავლაში ჩართულობისა და წარმატების შენარჩუნების ნაწილი არის საგნების მიწოდება, რომელიც მათ აინტერესებს და იპყრობს მათ ყურადღებას. მიუხედავად იმისა, რომ აღმზრდელებს არ აქვთ მოლოდინი, რომ მოზარდებს უყვართ ყველა მნიშვნელოვანი საგანი, მათ შეუძლიათ ნაკლებად სასურველი საგნების კომპენსირება მაღალი ინტერესის მქონე საგნებით, რომლებიც შეიძლება თანაბრად მნიშვნელოვანი იყოს. Code.org გვთავაზობს, რომ კომპიუტერული მეცნიერება და ინჟინერია მეორე ადგილზეა ყველა სასკოლო საგნებს შორის ხელოვნების შემდეგ, მოზარდების შესწავლის საფუძველზე. საგანი პოპულარულია მოზარდებში და შესაბამისია საგანმანათლებლო და პროფესიულ მიზნებთან, რაც მას ყველასთვის სასურველს ხდის.
აერთიანებს სხვა მნიშვნელოვან უნარებს
კომპიუტერული ცოდნა და მეცნიერება სცილდება კოდირების, კომპიუტერული ენების და კიბერუსაფრთხოების ფარგლებს. კომპიუტერების გამოყენება მოიცავს ლოგიკას, პრობლემის გადაჭრას და კრეატიულობას.მოზარდები, რომლებიც დადიან კომპიუტერის გაკვეთილებზე, სწავლობენ ტექნოლოგიების გამოყენებასაც და შექმნას. კლასები შეიძლება მოიცავდეს კონკრეტული პროგრამების გამოყენებას, როგორიცაა ელექტრონული ფოსტა, რომელიც ასევე მოიცავს სწავლას სათანადო დოკუმენტაციის, მართლწერის, გრამატიკისა და პროფესიონალიზმის შესახებ. სამუშაოები, რომლებიც საჭიროებს ანალიტიკურ, კრიტიკულ აზროვნებას და კომპიუტერის უნარებს, არის სამუშაოების ყველაზე მზარდი ტიპები, რადგან ყველა ეს უნარი ურთიერთდაკავშირებულია და სასურველია.
კომპიუტერები ყველა პროფესიის ნაწილია
დღევანდელი სამუშაოების უმეტესობა მოიცავს გარკვეული ტიპის კომპიუტერულ უნარებს, ტექნოლოგიებზე დამოკიდებულების გამო, რათა მუშაობა უფრო ეფექტური და უშეცდომო იყოს. სწრაფი კვების მუშაკები იყენებენ კომპიუტერიზებულ რეესტრებს, ექიმები იყენებენ ელექტრონულ სისტემებს პაციენტის ჯანმრთელობის ისტორიის შესანარჩუნებლად და გაზონების მოვლის მცირე ბიზნესსაც კი აქვს ვებსაიტი ან სოციალური მედიის გვერდი მომხმარებლების მოსაზიდად. თუ გსურთ უფრო მაღალანაზღაურებადი სამუშაო, მათგან დაახლოებით ნახევარი, ვინც წელიწადში 57,000 დოლარზე მეტს იხდის, მოითხოვს კომპიუტერის კოდირების ცოდნას ან უნარს.
ზრდის მრავალფეროვნების შანსებს სფეროში
მრავალფეროვნება სამუშაო ძალაში ეხმარება დამსაქმებლებს მიიღონ პერსპექტივები ყველა სხვადასხვა ტიპის ადამიანისგან. თუმცა, პროფესიებში ამ მრავალფეროვნების ნაწილი იწყება საშუალო სკოლაში. გოგონები და შავკანიანი ან ესპანური სტუდენტები, რომლებიც სწავლობენ კომპიუტერული მეცნიერების გაკვეთილებს საშუალო სკოლაში, უფრო მეტად სწავლობენ მას კოლეჯში და მუშაობენ მასთან დაკავშირებულ კარიერაში. უმაღლეს სკოლაში სხვადასხვა პროფესიული უნარების გამოვლენა ყველა სტუდენტს აძლევს შესაბამის გამოცდილებას კარიერული გზის არჩევისას.
შეიძლება შეასრულოს საშუალო სკოლის მათემატიკური ან საბუნებისმეტყველო მოთხოვნები
განათლების სისტემის ფოკუსირების გამო STEM საგნებზე, 35 შტატი ახლა საშუალებას აძლევს კომპიუტერული მეცნიერების კლასს შეასრულოს მათემატიკური ან საბუნებისმეტყველო მოთხოვნები სკოლის დამთავრებისთვის. მოზარდებს შეუძლიათ გააკონტროლონ თავიანთი მომავალი და დაიწყონ სპეციალიზაცია საგანში, საშუალო სკოლაში კომპიუტერის გაკვეთილების გავლის გზით. თქვენ უნდა გადაამოწმოთ თქვენი სკოლის მრჩეველთან, რომ ნახოთ, არის თუ არა ეს ვარიანტი თქვენს მხარეში.
სკოლა შეიძლება იყოს ერთადერთი მისასვლელი წერტილი
ბევრ ბავშვს სკოლის გარდა არსად აქვს ინტერნეტი. შორეულ სოფლებში მცხოვრებ სტუდენტებს შეიძლება ჰქონდეთ შეზღუდული ინტერნეტი სახლში და არ შეუძლიათ ადვილად მოხვდნენ საჯარო ბიბლიოთეკაში ან სხვა ადგილას, სადაც წვდომა გვთავაზობს. დაბალშემოსავლიან ოჯახებში მცხოვრებ მოზარდებს ასევე შეიძლება არ ჰქონდეთ წვდომა კომპიუტერებზე სკოლის გარეთ. 2015 წლის მონაცემებით, ბავშვების მხოლოდ 61 პროცენტს ჰქონდა ინტერნეტი სახლში.
განათლება, რომელიც ასახავს რეალურ სამყაროს
უმაღლესი სასკოლო განათლება მიზნად ისახავს მოზარდების მომზადებას ზრდასრული ცხოვრებისთვის. ზოგად საშუალო განათლებაში კომპიუტერული კლასების ჩართვა აზრი აქვს შრომის ბაზრის ამჟამინდელი სტატისტიკისა და პერსპექტივის გათვალისწინებით.
